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¿De que trata este blog?







Es una recopilación de trabajos que nos guiaran a entender claramente sobre las diferentes clasificaciones de los  diseños en psicología experimental; como sabemos la psicología es  una ciencia legitima, porque esta utiliza el método científico para que sus investigaciones tengan validez.

 Por lo tanto esta ciencia se ha encargado de desarrollar un conjunto de métodos que son utilizados con el objetivo de predecir fenómenos. 

Normalmente, un experimento es construido para poder explicar algún tipo de causalidad ya que es un proceso sistemático y un aproximación científica a la investigación en la cual el investigador manipula una o más variables y controla y mide cualquier cambio en otras variables. 




La investigación experimental es importante para la sociedad porque: nos ayuda a mejorar nuestra vida diaria.









Estudiante del quinto cuatrimestre de la carrera de psicología en el Instituto de Estudios Superiores de Veracruz

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DISEÑO BALANCEADO CONDUCTUAL

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Cada sujeto o grupo de sujetos es sometido a todas las condiciones experimentales, sólo que los diferentes sujetos o grupos pasan por dichas condiciones en distinto orden.  Pueden emplearse dos o más variables independientes o dos o más valores de una variable independiente.  Permite evaluar el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente además de los efectos residuales que producen tratamiento en el siguiente así como los efectos de orden en que se presentan las condiciones experimentales. ü   Cuando se tienen múltiples condiciones el diseño balanceado puede tener la forma siguiente: A-B-A     o     A – B – A- B      B-A-B            B – A – B – A ü   Donde la primera hilera (ABA ó ABAB) SE LE CONSIDERA COMO UNA REPLICA INTRASUJETO O INTRAGRUPO. ü   A la segunda hilera (ABAB o BABA) se le ...
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DISEÑO REVERSIBLE MULTIVARIABLE

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Este es el único diseño conductual que incluye más de una variable independiente, pudiendo manejar una a la vez o varias de ellas simultáneamente. Se compone de varias condiciones experimentales y generalmente incluye al menos una reversión. No hay restricción en cuanto al número de condiciones experimentales y el orden de los tratamientos puede variar, puede ser A B A C o A B C A…X Y A Z A. Su característica principal es la eventual recuperación de la línea base. A fin de poder hacer comparaciones y contrarrestar los efectos de carreo o residuales de los tratamientos múltiples. 💥💥💥 EJEMPLO Con miras a incrementar las conductas académicas positivas como son hacer la tarea de manera rápida, limpia y completa; preparar los útiles escolares para el día siguiente, limpiando y escombrando la mochila, sacando punta a los colores y lápices; comprar los materiales que se requieran para hacer la tarea o para llevar a la escuela a la mañana siguiente antes de la...
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